Ocena działania szkolnej demokracji w SP 8

Samorząd organizuje demokratyczne wybory, umożliwiające powołanie odpowiednich organów. Przedstawiciele/przedstawicielki su zostali wybrani w demokratycznych – równych, powszechnych i bezpośrednich wyborach, w tajnym głosowaniu.

Zgadzam się

Wszyscy uczniowie i uczennice mają prawo do głosowania i kandydowania (bez względu na oceny, ani opinię wychowawcy lub dyrektora).

Nie zgadzam się

W szkole przed wyborami odbywa się debata kandydatów do władz SU.

Nie zgadzam się

Zasady prowadzenia wyborów, kandydowania i głosowania opisane są w ordynacji (która jest częścią regulaminu SU lub załącznikiem do niego).

Nie zgadzam się

W naszej szkole istnieją instytucje lub procedury pozwalające rozwiązywać sytuacje konfliktowe lub przypadki łamania praw ucznia (np. rzecznik praw ucznia, szkolne mediacje).

Zgadzam się

Co w obszarze "Wybory i kwestie formalne" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Kandydatami do SU w naszej szkole są co roku chętni przedstawiciele samorządów klasowych. Do tej pory w naszej szkole nie odbywały się debaty przed wyborami do SU. Kandydaci przygotowywali zawsze plakaty wyborcze, które były rozwieszone na tablicy informacyjnej SU oraz Facebooku szkolnym. W naszej szkole nie ma regulaminu SU. Chcemy go stworzyć i zawrzeć w nim ordynację wyborczą, która będzie zgodna z zasadami demokracji, a kandydować do samorządu będzie mógł każdy uczeń bez względu na oceny czy opinię nauczyciela.

Samorząd działa według planu przygotowanego w oparciu o zebrane informacje o potrzebach i zainteresowaniach.

Zgadzam się

Samorząd przynajmniej raz w roku zbiera informacje o potrzebach i zainteresowaniach uczniów.

Zgadzam się

Organizujemy w szkole wydarzenia, w których za poszczególne elementy odpowiadają wszystkie klasy.

Zgadzam się

Organizujemy w szkole wydarzenia otwarte na sąsiadów//otoczenie szkoły.

Zdecydowanie się zgadzam

Co w obszarze "Działania uczniów i uczennic" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

W tym obszarze chcielibyśmy zająć się organizacją wydarzenia, w którym za poszczególne elementy odpowiadają wszystkie klasy. Zdarzają się u nas takie przedsięwzięcia, ale głównie z inicjatywy nauczycieli. Chcielibyśmy zorganizować wydarzenie, które od początku do końca będzie inicjatywą uczniów.

Odbywają się stałe spotkania dyrekcji i władz SU, umożliwiające uczniom przekazywanie informacji o planowanych przez nich działaniach czy o potrzebach uczniów.

Nie zgadzam się

Uczniowie mają możliwość komunikować się z władzami SU w różny sposób (spotkania w klasach, dyżury, otwarte zebrania SU, itp.)

Zdecydowanie się zgadzam

W szkole działa uczniowski środek przekazu (strona fb, Instagram, radiowęzeł, tablica ogłoszeń su, itp.)

Nie zgadzam się

W naszej szkole odbywają się dyskusje i debaty dotyczące ważnych dla nas tematów, w których biorą udział uczniowie i dorośli.

Nie zgadzam się

Co w obszarze "Komunikacja i media" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

W naszej szkole SU może konsultować się z dyrekcją, ale nie są to cykliczne spotkania, tylko doraźne. Warto byłoby organizować cykliczne spotkania władz SU z dyrekcją, podczas których moglibyśmy przedstawiać nasze potrzeby, propozycje i pomysły. Wskazane jest również, aby w szkole organizowane były spotkania uczniów z osobami dorosłymi, na których podejmowalibyśmy dyskusje o ważnych dla nas tematach i problemach. W naszej szkole informacje SU zamieszczane są na tablicy ogłoszeń, ale nie cieszy się ona dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Chcielibyśmy zaproponować uczniom naszej szkoły nowy środek przekazu informacji, dzięki któremu uczniowie będą aktywniej uczestniczyć w życiu naszej szkoły.

Przynajmniej raz w roku szkolnym uczniowie szkoły mają możliwość wspólnego wraz z nauczycielami i dyrekcją podjęcia istotnej dla szkoły decyzji.

Nie wiem

Uczniowie dysponują fragmentem przestrzeni szkolnej, mają możliwość samodzielnej zorganizowania tej przestrzeni.

Nie zgadzam się

W naszej szkole organizowany jest budżet partycypacyjny, w którym uczniowie mogą zdecydować o przeznaczeniu określonej kwoty pieniędzy na zgłaszane przez siebie pomysły.

Nie zgadzam się

W szkole istnieje forum do spotkania i rozmowy przedstawicieli 3 grup (uczniów, nauczycieli i rodziców)

Zgadzam się

Co w obszarze "Podejmowanie decyzji" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Ze względu na sytuację demograficzną szkoły (niewielka liczba uczniów) i specyficzne środowisko lokalne istnieje u nas problem ze zbiórką funduszy na Radę Szkoły związaną z bieżącymi potrzebami placówki. Nie jest więc możliwe, abyśmy to my - uczniowie partycypowali w ustalaniu wydatków. Chcielibyśmy mieć swoją małą przestrzeń w szkole, w której moglibyśmy wyrażać siebie, dlatego postanowiliśmy, za zgodą Dyrekcji, zaprojektować i wykonać mural na jednej ze ścian w budynku naszej szkoły.

W szkole bada się, czy uczennice i uczniowie rozumieją za co i jak są oceniani podczas lekcji. Wnioski z tych badań przekładają się na zmiany w sposobie oceniania.

Nie zgadzam się

Odbywają się dyskusje szkolne lub klasowe o tym, co motywuje uczniów do nauki, z których pomysły są wprowadzane w życie.

Zgadzam się

Zasady wewnątrzszkolnego oceniania są konsultowane z uczniami (raz na 2 lata).

Nie zgadzam się

Na lekcjach wdrażane są elementy oceniania kształtującego.

Zdecydowanie się zgadzam

Co w obszarze "Uczenie się i nauczanie" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Na początku roku szkolnego na pierwszych lekcjach nauczyciele przedstawiają zasady wewnątrzszkolnego oceniania, ale nie są one konsultowane z uczniami. Chcielibyśmy, żeby takie konsultacje w naszej szkole odbywały się cyklicznie co dwa lata. Ponadto naszym zdaniem uczniowie nie dostają wystarczająco zrozumiałej dla nich informacji zwrotnej od nauczycieli odnośnie otrzymanej przez nich oceny. Dlatego postanowiliśmy zbadać ten problem za pomocą ankiety w Formularzu Google i udoskonalić problematyczne obszary.

---

Podobało Ci się