Szkoła Podstawowa nr 2 Oborniki Śląskie

Samorząd organizuje demokratyczne wybory, umożliwiające powołanie odpowiednich organów. Przedstawiciele/przedstawicielki su zostali wybrani w demokratycznych – równych, powszechnych i bezpośrednich wyborach, w tajnym głosowaniu.

Zgadzam się

Wszyscy uczniowie i uczennice mają prawo do głosowania i kandydowania (bez względu na oceny, ani opinię wychowawcy lub dyrektora).

Nie wiem

W szkole przed wyborami odbywa się debata kandydatów do władz SU.

Nie zgadzam się

Zasady prowadzenia wyborów, kandydowania i głosowania opisane są w ordynacji (która jest częścią regulaminu SU lub załącznikiem do niego).

Nie wiem

W naszej szkole istnieją instytucje lub procedury pozwalające rozwiązywać sytuacje konfliktowe lub przypadki łamania praw ucznia (np. rzecznik praw ucznia, szkolne mediacje).

Nie zgadzam się

Co w obszarze "Wybory i kwestie formalne" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Do tej pory w naszej szkole nie odbywały się debaty poprzedzające wybory do SU. Kandydaci prezentują swoje programy wyborcze w formie plakatów i ulotek. W naszej szkole nie jest jasno określone kto jest rzecznikiem praw ucznia, mediacje są bardzo sporadyczne. Zdarzają się przypadki łamania praw ucznia.

Samorząd działa według planu przygotowanego w oparciu o zebrane informacje o potrzebach i zainteresowaniach.

Zgadzam się

Samorząd przynajmniej raz w roku zbiera informacje o potrzebach i zainteresowaniach uczniów.

Zgadzam się

Organizujemy w szkole wydarzenia, w których za poszczególne elementy odpowiadają wszystkie klasy.

Nie wiem

Organizujemy w szkole wydarzenia otwarte na sąsiadów//otoczenie szkoły.

Nie zgadzam się

Co w obszarze "Działania uczniów i uczennic" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Nasza szkoła nie organizuje wydarzeń otwartych. Bardzo rzadko odbywają się spotkania z osobami spoza szkoły. Czasami uczniowie szkoły biorą udział w obchodach różnych świąt na terenie gminy- Dzień Kombatanta, Jasełka, Dni Obornik Śląskich

Odbywają się stałe spotkania dyrekcji i władz SU, umożliwiające uczniom przekazywanie informacji o planowanych przez nich działaniach czy o potrzebach uczniów.

Nie zgadzam się

Uczniowie mają możliwość komunikować się z władzami SU w różny sposób (spotkania w klasach, dyżury, otwarte zebrania SU, itp.)

Nie zgadzam się

W szkole działa uczniowski środek przekazu (strona fb, Instagram, radiowęzeł, tablica ogłoszeń su, itp.)

Nie zgadzam się

W naszej szkole odbywają się dyskusje i debaty dotyczące ważnych dla nas tematów, w których biorą udział uczniowie i dorośli.

Nie zgadzam się

Co w obszarze "Komunikacja i media" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

W naszej szkole właściwie nie istnieje żadna forma kontaktu uczniów z SU. Chcielibyśmy poprawić komunikację w tym zakresie. Planujemy stworzenie stałych środków przekazu- np. skrzynka pomysłów, chorągiewki, strona fb, tablica samorządu. Chcielibyśmy zachęcić do współpracy jak największą liczbę uczniów.

Przynajmniej raz w roku szkolnym uczniowie szkoły mają możliwość wspólnego wraz z nauczycielami i dyrekcją podjęcia istotnej dla szkoły decyzji.

Nie zgadzam się

Uczniowie dysponują fragmentem przestrzeni szkolnej, mają możliwość samodzielnej zorganizowania tej przestrzeni.

Nie zgadzam się

W naszej szkole organizowany jest budżet partycypacyjny, w którym uczniowie mogą zdecydować o przeznaczeniu określonej kwoty pieniędzy na zgłaszane przez siebie pomysły.

Nie zgadzam się

W szkole istnieje forum do spotkania i rozmowy przedstawicieli 3 grup (uczniów, nauczycieli i rodziców)

Nie zgadzam się

Co w obszarze "Podejmowanie decyzji" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Jest to obszar, który bardzo chcielibyśmy zmienić. Do tej pory w naszej szkole SU nie spotykał się z Radą Pedagogiczną ani Dyrektorem. Nie mieliśmy wpływu na podejmowane w szkole decyzje. Nie wiemy czy nasza szkoła dysponuje budżetem, z którego moglibyśmy uzyskać część środków.

W szkole bada się, czy uczennice i uczniowie rozumieją za co i jak są oceniani podczas lekcji. Wnioski z tych badań przekładają się na zmiany w sposobie oceniania.

Nie wiem

Odbywają się dyskusje szkolne lub klasowe o tym, co motywuje uczniów do nauki, z których pomysły są wprowadzane w życie.

Nie zgadzam się

Zasady wewnątrzszkolnego oceniania są konsultowane z uczniami (raz na 2 lata).

Nie zgadzam się

Na lekcjach wdrażane są elementy oceniania kształtującego.

Nie wiem

Co w obszarze "Uczenie się i nauczanie" wymaga poprawy w naszej szkole // czym chcielibyście się zająć?

Bardzo chcielibyśmy mieć większy wpływ na współtworzenie systemu oceniania i motywowania uczniów. Uczniowie naszej szkoły mają bardzo mały wpływ na wybór sposobu w jaki są oceniani. Kilku nauczycieli wprowadza elementy oceniania kształtującego. Jednak ocena uczniów nie podlega dyskusji.

---

Podobało Ci się