Pogotowie naukowe

Opiszcie jak przebiegła realizacja wyzwania:

Pandemia zakłóciła szkolną rutynę, życie dzieci i młodzieży, ingerując w pełnione role – ucznia, kolegi i koleżanki. Mimo różnorodnych technik przekazu, mimo starań nauczycieli nauczanie zdalne nie przyniosło dobrych efektów. Od naszych kolegów i koleżanek wiemy, że mają duże zaległości w nauce. Wiemy też, że nie każdego stać na korepetycje. Dlatego w naszej głowie zrodził się pomysł Pogotowia Naukowego. Podczas zebrań samorządów klasowych ogłosiliśmy naszą akcję. Zgłosiło się wielu uczniów, którzy chcieli udzielać koleżeńskich korepetycji z różnych przedmiotów. Pogotowie naukowe utworzone zostało na Platformie Teams. Nie mogliśmy tego zrobić stacjonarnie z dwóch powodów. Pierwszy to taki, że nasza szkoła jest bardzo liczna, zajęcia trwają do późnych godzin popołudniowych i nie mielibyśmy sali na zajęcia. Drugi powód to prośby uczniów, którzy chcieli skorzystać z pomocy. Wstydzili się spotkać oko w oko ze swoim korepetytorem. Dzieci drogą mailową ustalają między sobą termin spotkania. Podczas zajęć uczniowie rozwiązują prace domowe, wyjaśniają bieżący materiał, nadrabiają zaległości.

Napiszcie kto był zaangażowany w realizację wyzwania (spoza zespołu projektowego)?

W wyzwanie oprócz kilku osób z naszego zespołu zaangażowani są uczniowie z klas 7- 8. Nad całą akcją czuwają nauczyciele, opiekunowie projektu. W sumie nad wyzwaniem pracuje 20 osób ze społeczności naszej szkoły.

Co było najtrudniejsze w realizacji wyzwania?

Najtrudniejszym zadaniem było nakłonić naszych kolegów i koleżanki do skorzystania z pomocy Pogotowia. Bali się, że zostaną wyśmiani, że będą wytykani palcami, że wyda się przed innymi, Zapewniliśmy ich o anonimowości i zauważyliśmy duże zainteresowanie wśród uczniów i liczne korzystanie z tej formy pomocy.

Co Wam się udało/uważacie za sukces związany z realizacją tego wyzwania?

Dzięki wsparciu opiekunów, rzetelności kolegów i koleżanek udało nam się stworzyć pomoc koleżeńską. Jesteśmy dumni, że mimo zahamowań, wstydu udało nam się nakłonić uczniów do skorzystania z pomocy. Sukcesem niewątpliwie jest ogromne zainteresowanie i częste korzystanie naszych uczniów z tej metody pomocy.

Galeria zdjęć

---

Podobało Ci się